资深教师谈如何避免在高考中犯低级错误
来源：佛山日报
多读题、严要求，书写要规范
平时明明成绩不错，可一到高考分就很低，不是运算错误就是书写不规范导致扣分，如何减少类似的低级错误？高考在即，有资深教师表示，关键是平时严格要求自己、考试时多读题。
减少低级错误等于超水平发挥
小华是三水区华侨中学高三的一名学生，平时思维敏捷，总能用简洁的办法解题。那天，他拿到前不久考试的数学考卷，不由傻了眼，150分的卷子，自己刚刚及格，怎么会这样？他检查后发现，扣分的题目中有很多都是犯了低级错误比如运算搞错了，平时不警惕，没想到在这次考试中栽了大跟斗。
“多数同学或多或少的存在这种情况，把容易的题或会做的题做错，少数同学可能会严重些。”华侨中学的高级教师、佛山市政治学科带头人曹才云任教多年，对此深有体会，他认为，减少这些错误是成绩的最大增长点，等于超水平发挥。
粗心并非出错的惟一原因
曹老师告诉记者，他在监考中，总能看到一些同学的试卷没有填写必要的姓名、考号、座位号等必须填写的考试信息，还要反复提醒。有些甚至是做完选择题后没有马上涂答题卡，而是等到做完第二卷后再来涂卡，但卡还未涂完下考铃就响了，结果损失巨大。
曹老师说，运算错误是数学、物理、化学等学科考试中最常见的错误，同学多认为是粗心，其实是多方面原因造成的：一是运算过程中口算多，结果在脑子里一闪念就写到纸上，这样的错误复查时较难查出。建议常犯此类错误的同学在运算时，把过程写出来，可能会减少些错误；二是开始时心理紧张，由于前面填空题简单，急于做完留出时间做后面的解答题，结果忙中出错。有些同学由于紧张会出现暂时遗忘，熟悉的知识一时想不起来，或把简单的计算如移项、合并同类项、去括号等算错。最好能以平常心态进考场，保持适度紧张有利于集中思维，使运算高效有序；三是在运算过程抄写数字时出错，把上一步过程中的数字抄到下一步时就变成另一个数字，以致后面各步的数字都错了。
任教于西南某中学的张老师介绍说，看错题目是低级错误的又一种常见情况。比如有的学生拿到试卷后，匆匆一看便急于下笔，对题目的要求没有看到或即使看到了但出现了最简单的理解错误，因无法找到正确的解题思路而出错。比如，政治科中某题要求用政治常识知识分析政府重视三农问题，但有同学却用经济常识知识分析。此外，对新题型或较长的题目，一些同学没有透彻理解题意就做题。
张老师的解决办法是：必要时可多读几遍题目。此外，当解题有时解不下去，或运算很繁时，要怀疑是否出现运算错误或没有充分利用条件，及时纠正，实在做不出，要敢于放弃，不能恋战。
书写要规范 答题有先后
“一些学生书写不规范，比如把5与8，4与9写得很难辨认。”曹老师说，此类错误若是出现在解答题中，阅卷老师看得出是笔误，可以高抬贵手，也可酌情扣分，若出现在填空题中，就爱莫能助了。此外有学生书写没条理，想到哪儿，就写到哪儿，感觉不对就涂改，有些卷面涂改太多，正确答案有时阅卷老师找不到在哪儿，也容易被错判。
某些同学把专用术语写错，比如“依法治国”写成“依法制国”，“国家权力”写成“国家权利”，“社会公共服务职能”写成“服务职能”。“文科类的答案没有用序号（1）、（2）等标明自己的观点，以致评卷教师不能快速踩点给分。”曹老师分析说。
张老师说，一些学生拿到试卷后看到后面有道大题好像平时做过，就先做后面的题，结果前面容易得分的题没有做好。其实，试卷的编排是先易后难的，即使后面的题好像很熟悉，但也不可能很容易，而且高考试题不可能有大题与平时的练习题一模一样。看似相同的试题，其实有不同的条件和要求，或许是“陷阱”。
“在平时学习中，对自己的小小低级错误不以为然，以为在高考时注意就行了，这种心态要不得，关键还在平时。”曹老师提醒说。
